KONUŞMA BOZUKLUKLARI
Artikülasyon Bozuklukları
Artikülasyon (Sesletim) Bozukluğu; seslerin, hecelerin ya da sözcüklerin yanlış üretilmesidir. Dinleyenler çocuğun ne söylediğini anlamak için daha fazla dikkat harcar. Bu durum, çocuğun okul ya da mesleki başarısını, toplumsal iletişimini etkiler. Bozukluğun şiddeti, konuşmadaki küçük aksaklıklardan tamamen anlaşılmayan bir konuşmaya kadar değişebilir.
Artikülasyon bozukluğu olan çocuklarda en sık görülen hatalar; bir sesin yerine başka bir ses (gel-del) söyleme, hecelerin yerlerini değiştirme (portakal-porkatal), ses eksiltme (havuç-avuç, anahtar-anatar), ses ekleme (kalem-kaylem) ya da sesleri bozma gibi.
Artikülasyon bozukluğunda çocukların konuşmasındaki hatalar tutarlıdır. Bir sesi yanlış üretiyorsa, bu sesi her üretiminde aynı hatayla üretir. Artikülasyon bozukluğunda çocukların yanlış ürettikleri sesler ses dağarcığında yer almaz.
Artikülasyon bozukluğu; bireyin konuşma sesi öğelerini yanlış, eksik veya güçlükle üretmesine sebep olan motor konuşma bozukluğudur. Çocuk ya sesi üretemez ya da yerine başka bir ses koyar.
3,5-4 yaş arası hatalar devam ediyorsa ve anlaşılırlık düşükse, Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Uzmanı veya Dil Konuşma Terapisti tarafından kapsamlı değerlendirmelidir.
Fonolojik Bozukluk
Fonolojik bozukluk bilişsel bir sistemdir. Hedef ses kişinin dağarcığında bulunmasına rağmen çocuk sesi üretebildiği halde ya başka bir ses kullanır , sesi düşürür, ya da benzer bir ses kullanır.
Fonolojik bozukluğu olan çocuklarda çeşitli konuşma sesleri yer değiştirmesi, düşürmesi, sözcük öbekleri karışması ya da hatalı kullanımı görülmektedir. Aynı zamanda heceler ve sözcükler içindeki seslerin sıralama ve seçilme hatalarını da içerir. Bu probleme sahip çocuklarda konuşmadaki hatalarda tutarsızlık görülebilir, bir kelimede bir sesi üretirken diğerinde aynısını üretemezler ya da yanlış üretebilirler.